習性學在解釋發(fā)展時，強調解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

下列屬于兒童焦慮的防御機制策略的選項是（）。

下列為知覺發(fā)展的過濾機制的實力是（）

以下家長的教育方式，符合日內瓦學派的觀點的是（）

以下屬于復合思維時期的階段為（）

人格結構中表現出非理性的是（）。

弗洛伊德認為心理發(fā)展的內部機制是（）。

以下關于理論對于研究的作用的說法中正確的是（）

華生的局限在（）

承認自己無能，心存恐懼的同時，努力贏得別人的感情，依附最有權勢的人或群體，兒童應對外界的這一手段是（）。