判斷題自美國行政學(xué)家古德諾率先提出建立行政學(xué)的主張之后,西方行政學(xué)迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內(nèi)涵,又不乏重要實踐價值的綜合性學(xué)科。
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《權(quán)力下放法》改變了法國延續(xù)許久的地方行政管理體制,擴大了地方的自主權(quán)。
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在行政研究的德國階段中,斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。
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在新公共行政學(xué)看來,行政人員必須是價值中立的,他們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起對社會的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)把出色的政府管理與社會公平作為一種新公共行政的基本原理、應(yīng)履行的必要職責(zé)和應(yīng)遵循的社會準(zhǔn)則。
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政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。
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在新公共行政學(xué)者看來,民主行政是現(xiàn)代社會的大勢所趨,是社會進步的體現(xiàn)。
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作為凝結(jié)著人類共同智慧的結(jié)晶,公共選擇理論的“政府失敗論”應(yīng)該引起我國政府管理實踐者去思考。
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執(zhí)行分析主要考慮的是政策實施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素,其中,政治的因素最重要。
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自從西蒙提出決策研究途徑以來,西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性,甚至有人主張用“公共政策”來取代“公共行政”,這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。
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在新公共行政學(xué)看來,在行政組織中進行整合的目的在于建構(gòu)一個有凝聚力、能夠有效實現(xiàn)目標(biāo)的組織整體,并使其運行機制更有利于各種行政任務(wù)的完成。
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法默爾是英國當(dāng)代著名的行政學(xué)家。
題型:判斷題