A.是考察組織中培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀的重要標(biāo)志
B.是企業(yè)發(fā)展程度的重要體現(xiàn)方式
C.是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)文化的重要特征
D.是企業(yè)文化的重要組成部分
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A.在職培訓(xùn)
B.崗前培訓(xùn)
C.脫產(chǎn)培訓(xùn)
D.借調(diào)培訓(xùn)
A.人與事的總量配置分析
B.人與事的結(jié)構(gòu)配置分析
C.人與事的質(zhì)量配置分析
D.人與事的效率配置分析
A.晉升、調(diào)整和調(diào)動(dòng)
B.晉升、降職和調(diào)動(dòng)
C.安置、調(diào)整和辭退
D.晉升、降職和辭退
A.人力資源自身開發(fā)的程度、企業(yè)各類資源整體配置的效益、其他經(jīng)濟(jì)資源合理利用的程度
B.人力資源合理配置的程度、企業(yè)各類資源整體配置的效益、其他經(jīng)濟(jì)資源合理利用的程度
C.人力資源自身開發(fā)的程度、其他經(jīng)濟(jì)資源合理利用的程度、企業(yè)各類資源整體配置的效益
D.人力資源合理配置的程度、其他經(jīng)濟(jì)資源合理利用的程度、企業(yè)各類資源整體配置的效益
A.增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力
B.為企業(yè)樹立良好的形象
C.改善企業(yè)的人員配置
D.提高企業(yè)的社會(huì)知名度
最新試題
進(jìn)一步完善服務(wù)體系包括哪些方面（）
政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)變要集中解決“三位”問(wèn)題，這“三位”分別指什么（）
美國(guó)政府對(duì)中小企業(yè)的支持體現(xiàn)在下列哪些方面（）
黨的哪次會(huì)議提出國(guó)有中小企業(yè)可以出售給集體或個(gè)人（）
《中小企業(yè)促進(jìn)法》以立法的形式確立了中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的法律地位，明確了從以下哪幾個(gè)方面改善中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境（）
日本“中小企業(yè)情報(bào)中心”有哪些職責(zé)（）
黨的哪次會(huì)議提出，要放開搞活國(guó)有中小企業(yè)，區(qū)別不同情況，采取改組、聯(lián)合、兼并、股份合作制、租賃、承包經(jīng)營(yíng)和出售等措施加快國(guó)有小企業(yè)的改組步伐（）
德國(guó)的中小企業(yè)政府支持體系包括哪些（）
下列哪一項(xiàng)是中小企業(yè)迅速發(fā)展壯大的基礎(chǔ)（）
日本的中小企業(yè)政府支持體系表現(xiàn)在哪些方面（）