A.操作困難
B.工具有安全隱患
C.電控板打不開
D.安全保護(hù)裝置損壞
E.電器狀態(tài)異常
F.缺少安全操作規(guī)程
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A.至少要符合smart原則中至少3項
B.至少要符合smart原則中任意三項
C.只要符合smart原則其中一項即可
D.符合smart原則中的所有原則
A.目標(biāo)的設(shè)定要根據(jù)自己經(jīng)驗來判斷是否可以達(dá)成
B.目標(biāo)的設(shè)定要以最優(yōu)秀的員工能力來衡量是否可以達(dá)成
C.目標(biāo)的設(shè)定要以最低水平員工能力來衡量是否可以達(dá)成
D.目標(biāo)的設(shè)定要通過上下溝通和計算達(dá)成一致且能夠完成
A.臨時性審核
B.例行審核
C.換步審核
D.閉項審核
A.聽取匯報
B.看活動板和核查現(xiàn)場
C.提出問題
D.核實結(jié)果
最新試題
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽(yù)感。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說法正確的是()。
填寫提案能簡潔易懂是指()。
持續(xù)自主改善活動的對象是()。
自主改善管理體系包括組建()機(jī)構(gòu)和部門。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
下列對OPL單點課的目的和意義敘述正確的是()。
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。