A.有效性
B.目的性
C.創(chuàng)造性
D.研究性
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A.感覺記憶
B.瞬時記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
A.動物學習、人類學習和機器學習
B.知識學習、技能學習和社會規(guī)范學習
C.發(fā)現(xiàn)學習和接受學習
D.機械學習和有意義學習
A.U型曲線
B.倒U型曲線
C.W型曲線
D.倒W型曲線
A.實物直觀
B.言語直觀
C.想象直觀
D.模象直觀
A.超限效應(yīng)
B.南風效應(yīng)
C.皮格馬利翁效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
最新試題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點？（）
自我效能感包括結(jié)果預期和（）
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）