A.愛心
B.童心
C.公正感
D.自制力
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A.教師對學(xué)生十分嚴(yán)厲,讓學(xué)生害怕自己
B.教師放縱學(xué)生,博取學(xué)生的喜歡
C.教師自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高
D.教師職業(yè)所要求的特殊性格
A.教師是否高度尊重學(xué)生的人格
B.教師的教育教學(xué)效果如何
C.學(xué)生的主體作用發(fā)揮得如何
D.學(xué)生是否愿意聽教師的話
A.校長
B.教師
C.學(xué)生
D.家長
A.政治
B.人格
C.知識、經(jīng)驗
D.真理
A.民主型
B.權(quán)威主義型
C.對立型
D.自由放任型
最新試題
尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分,很不高興,狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在()。
從教育的要素來看,以下不屬于教育活動中介的是()。
()是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng),該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。
確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容?
教學(xué)評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面?()
教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次?()
將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是()。
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念,包含著四個層面的內(nèi)涵,即()、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。