A.教育法規(guī)
B.教育政策
C.教育原則
D.教育法律
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A.教育資源
B.教育設(shè)施
C.教育公平
D.教育事業(yè)
A.捐資興學(xué)
B.捐資助學(xué)
C.捐資辦學(xué)
D.捐款助教
A.本位主義
B.利己主義
C.愛(ài)國(guó)主義
D.大公無(wú)私
A.社會(huì)現(xiàn)象
B.自然現(xiàn)象
C.生產(chǎn)勞動(dòng)
D.科學(xué)試驗(yàn)
A.職業(yè)教育
B.終身教育
C.成人教育
D.社區(qū)教育
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基金會(huì)屬于社團(tuán)法人。
公立中小學(xué)在國(guó)家的法律和政策允許的范圍,在執(zhí)行國(guó)家(或地方)制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,可以()學(xué)校,其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。
學(xué)者申素平指出()可分為兩類:一類是父母的個(gè)人參與權(quán),另一類是父母的集體參與權(quán)。
()是為保證學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)?()
我國(guó)對(duì)學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是()兩種程序性管理制度。
初中二年級(jí)的王老師對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),進(jìn)行國(guó)家課程的校本化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛(ài)國(guó)主義教育。這表明王老師履行了()。
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道,由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
父母對(duì)未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù),這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán),而親權(quán)又是一種(),是父母對(duì)其子女與生俱來(lái)的權(quán)利。
父母教育權(quán)的合法性是指()。