某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上，他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個觀點：打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動職業(yè)指導(dǎo)工作深入開展的重要抓手。所以，訓(xùn)結(jié)束后，他便開始著手為自己的機構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先，該負(fù)責(zé)人找到了一個營銷策劃公司，向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法，并簽訂咨詢協(xié)議，讓對方為自己機構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個品牌名。經(jīng)過雙方的反復(fù)溝通，該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次，該負(fù)責(zé)人對機構(gòu)內(nèi)外進行了一次再裝修，其主要的做法便是在機構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方，都加上了“樂業(yè)園”的文字標(biāo)識。這樣，每個路過機構(gòu)門口、走進機構(gòu)大門的人，都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外，在機構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上，該負(fù)責(zé)人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響，該負(fù)責(zé)人一下狠心，不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園！”，還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權(quán)。遺憾的是，“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了，但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒有樹立起來。
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進行良好互動的外表層。A.品牌聲浪區(qū)
B.品牌價值定位
C.品牌服務(wù)承諾
D.品牌口號
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上，他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個觀點：打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動職業(yè)指導(dǎo)工作深入開展的重要抓手。所以，訓(xùn)結(jié)束后，他便開始著手為自己的機構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先，該負(fù)責(zé)人找到了一個營銷策劃公司，向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法，并簽訂咨詢協(xié)議，讓對方為自己機構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個品牌名。經(jīng)過雙方的反復(fù)溝通，該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次，該負(fù)責(zé)人對機構(gòu)內(nèi)外進行了一次再裝修，其主要的做法便是在機構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方，都加上了“樂業(yè)園”的文字標(biāo)識。這樣，每個路過機構(gòu)門口、走進機構(gòu)大門的人，都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外，在機構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上，該負(fù)責(zé)人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響，該負(fù)責(zé)人一下狠心，不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園！”，還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權(quán)。遺憾的是，“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了，但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒有樹立起來。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項中，（）是不正確的。A.使人們對服務(wù)品牌的模糊化認(rèn)識更加清晰化
B.在提供服務(wù)前對服務(wù)需求做出正確判斷，從而有效阻止不正確的操作
C.可以對服務(wù)對象的期待和需要進行規(guī)劃、引導(dǎo)和激發(fā)
D.可以幫助職業(yè)指導(dǎo)人員不斷走向成熟、走向?qū)I(yè)化
某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上，他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個觀點：打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動職業(yè)指導(dǎo)工作深入開展的重要抓手。所以，訓(xùn)結(jié)束后，他便開始著手為自己的機構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先，該負(fù)責(zé)人找到了一個營銷策劃公司，向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法，并簽訂咨詢協(xié)議，讓對方為自己機構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個品牌名。經(jīng)過雙方的反復(fù)溝通，該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂業(yè)園”作為其機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次，該負(fù)責(zé)人對機構(gòu)內(nèi)外進行了一次再裝修，其主要的做法便是在機構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方，都加上了“樂業(yè)園”的文字標(biāo)識。這樣，每個路過機構(gòu)門口、走進機構(gòu)大門的人，都會看到“樂業(yè)園”這三個字。此外，在機構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上，該負(fù)責(zé)人也沒有忘記印上“樂業(yè)園”為了能夠進一步地擴大影響，該負(fù)責(zé)人一下狠心，不僅掏了3萬錢去市里的交通廣播電臺做了1個月的廣播廣告——“找工作就上樂業(yè)園！”，還花了1萬元買下了某高校校園招聘雙洽會的冠名權(quán)。遺憾的是，“樂業(yè)園”真的被越來越多的人知曉了，但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒有樹立起來。
如案例中所述，將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略，那么，實施這一策略的主要目的是（）。A.讓更多的用人單位和求職者知曉
B.讓用人單位和求職者更容易記起和找到
C.更深層次地對職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵進行表達(dá)
D.讓用人單位和求職者能有一個口口相傳的內(nèi)容
A.服務(wù)對象
B.技術(shù)方法
C.服務(wù)內(nèi)容
D.服務(wù)主體
最新試題
根據(jù)案例，你認(rèn)為對小李和小季而言，收集用工信息的恰當(dāng)方式是（）
以下各項中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動的基本目標(biāo)。
職業(yè)指導(dǎo)平臺建設(shè)在功能設(shè)計時要注意幾個原則，其中包括功能要更加精準(zhǔn)、功能要更加綜合多元，以及功能要（）。
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進行良好互動的外表層。
有人說，做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項目的第一步是調(diào)查研究。從這一點上來看，你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在此項目上最不該忽略的是（）。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開辦的這一實際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
以下選項中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識為（）。
（）是職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)最重要的途徑，是推進職業(yè)指導(dǎo)資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
一般而言，對職業(yè)指導(dǎo)人員進行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括（）。
上述案例中，（）不是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)樹立服務(wù)品牌失敗的主要原因。