A.教育
B.教育管理
C.教育事業(yè)
D.教學(xué)
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C.職業(yè)培養(yǎng)
D.職業(yè)教育
最新試題
我國對學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是()兩種程序性管理制度。
父母對未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù),這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán),而親權(quán)又是一種(),是父母對其子女與生俱來的權(quán)利。
公立中小學(xué)只接受各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)。
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道,由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
初中二年級的王老師對國家課程進(jìn)行二次開發(fā),進(jìn)行國家課程的校本化,對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了()。
基金會(huì)屬于社團(tuán)法人。
“學(xué)習(xí)權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破,是學(xué)習(xí)型社會(huì)中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。
下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)校的權(quán)利?()
教師指導(dǎo)權(quán)實(shí)際上是含有一定的懲戒權(quán)的。
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利?()