幼兒園的教育不同于中小學(xué)之處，其中之一就在于（）

當幼兒園物質(zhì)條件很差時，教師就應(yīng)該做到（）

打擊樂是嬰幼兒音樂活動中的重點活動，所以，從2歲起就要培養(yǎng)。（）

在兒童的不良習(xí)慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。

做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，別人會心情愉悅，自己卻會變得不快樂，無助個人涵養(yǎng)的提高。

在幼兒教育中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒動手能力強，有的語言能力強，體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有（）

（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時也是教師教育意圖的體現(xiàn)。

幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的（），為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能的機會，促使他們在已有水平上得到應(yīng)有的發(fā)展。

教師對幼兒行為強化的常用手段是（）。

附點音符中附點的作用是延長原有音符時值的（）倍。