判斷題“統(tǒng)計(jì)與概率”的教學(xué)中所提供的材料，學(xué)生越是不熟悉，學(xué)生就越會(huì)感興趣。
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2.多項(xiàng)選擇題（）將成為實(shí)踐與綜合應(yīng)用的主要學(xué)習(xí)方式。
A.模仿和記憶
B.動(dòng)手實(shí)踐
C.自主探索
D.合作交流
3.多項(xiàng)選擇題《標(biāo)準(zhǔn)》在安排課程內(nèi)容時(shí)，把“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”與（）等并列為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這是數(shù)學(xué)課程改革的一項(xiàng)重大突破，也是《標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)結(jié)構(gòu)體系的一個(gè)特色。
A.數(shù)與代數(shù)
B.空間與圖形
C.統(tǒng)計(jì)與概率
D.算術(shù)
4.多項(xiàng)選擇題常用的收集數(shù)據(jù)的方法包括（）等。
A.計(jì)數(shù)
B.測量
C.實(shí)驗(yàn)
D.計(jì)算
5.多項(xiàng)選擇題義務(wù)教育階段應(yīng)當(dāng)使學(xué)生熟悉統(tǒng)計(jì)與概率的基本思想方法，從而使他們逐步形成（）。
A.空間觀念
B.形成統(tǒng)計(jì)觀念
C.尊重事實(shí)的態(tài)度
D.用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度
最新試題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中，最基礎(chǔ)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型：判斷題