A.2001年底前,全國普通高級中學和大中城市的初級中學開設信息技術必修課
B.2003年底前,經濟比較發(fā)達地區(qū)的初級中學開設信息技術必修課
C.2005年前,所有的初級中學開設信息技術必修課
D.2007年前,所有的小學開設信息技術必修課
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A.在最短的時間內全面提高中小學生的科學素養(yǎng)
B.幫助學生掌握基本的信息技術與能力
C.培養(yǎng)學生形成對信息技術積極的態(tài)度和價值觀
D.讓信息技術作為支持其他學科的學習和終身學習的工具
A.配置合理的中小學信息技術基礎設施
B.豐富的信息化課程資源
C.有較高素養(yǎng)的專業(yè)化老師
D.豐富的網上教育資源
A.加強中小學信息技術基礎設施和信息資源建設
B.開設信息技術課程,迅速全面的提高學生的信息技術素養(yǎng)
C.拓展信息技術的學習空間
D.加快信息技術教育與其他課程的整合
A.以互聯網為核心的信息技術已成為教學和學習的重要工具
B.知識經濟時代,信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎
C.信息化社會的合格基礎教育畢業(yè)生應具備迅速的篩選和獲取信息、創(chuàng)造性地加工、處理信息的能力
D.學生掌握和運用信息技術的能力應與讀、寫、算并列,成為學生終身有用的基礎能力
A.形成了綜合形態(tài)的課程設置
B.進行了課程內容的結構性調整
C.建構了富有彈性的目標體系
D.拓展了勞動與技術的學習空間
最新試題
教師的積極評價,會有效的改變學生(),使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求,教育工作者應切實推進()的整體改革。
我國的教育方針所指的全面發(fā)展,是使學生各方面素質都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學生的()也同樣不能偏廢。
學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現出來的不同特點。
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質。
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體,人的()應該相互支持、協調發(fā)展。
根據《簡明國際教育百科全書》的觀點,課程的各個組成成分包括了()
教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學生成才的基本素質使學生具有()。
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學校的管理準則和學生行為規(guī)范,是學生的重要學習內容。這種遵守應當建立在()的基礎之上。
德育原則包括()。