教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

下列各項(xiàng)中，教師沒(méi)有履行（）的義務(wù)。

在學(xué)校教育體制問(wèn)題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對(duì)每一對(duì)象都適用，每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

《中華人民共和國(guó)教師法》是（）通過(guò)的。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。

以下屬于美國(guó)于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

對(duì)我國(guó)的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。