單項(xiàng)選擇題青春期青少年的情緒特點(diǎn)為()
A.社會比較的能力得到發(fā)展
B.理解他人的能力增強(qiáng)
C.對自我意識情緒進(jìn)行抽象概括
D.對消極情緒的抽象概括能力增強(qiáng)
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1.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中符合中學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展特點(diǎn)的有()
A.對理論問題產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣
B.反映了其個性色彩
C.價(jià)值觀十分穩(wěn)定,不易受外界環(huán)境的影響
D.將個人生活目標(biāo)與社會發(fā)展的總體方向相聯(lián)系
2.多項(xiàng)選擇題第二逆反期的青少年可能出現(xiàn)的逆反行為有()
A.態(tài)度粗暴,舉止強(qiáng)硬
B.漠不關(guān)心,冷漠相對
C.反抗的遷移
D.極端行為
3.多項(xiàng)選擇題兒童性格的定型階段發(fā)生在()
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
4.單項(xiàng)選擇題分離焦慮在嬰兒()產(chǎn)生。
A.3-4個月
B.4-5個月
C.5-6個月
D.6-7個月
5.單項(xiàng)選擇題嬰兒的“伙伴”游戲階段發(fā)生在()
A.0-10個月
B.11-17個月
C.18-24個月
D.24個月以后
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對心理健康教育課程主題的描述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
皮亞杰對兒童道德發(fā)展所做的貢獻(xiàn)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
為落實(shí)育人目標(biāo)所提出來的層級目標(biāo)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
作為兒童道德發(fā)展基礎(chǔ)的思維結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
注意缺陷多動障礙的診斷方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下對心理健康教育課的描述不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
共情是指個體對另一個人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn),共情的發(fā)展分為()階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
心理健康教育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
心理健康教育課的生命在于()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)困難的鑒別方法包括()
題型:多項(xiàng)選擇題