單項(xiàng)選擇題以下對(duì)心理健康教育課的描述不正確的是()
A.獲得自我成長(zhǎng)所需
B.沒(méi)有強(qiáng)制性接受要求
C.強(qiáng)調(diào)個(gè)體自覺(jué)接納
D.要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于心理健康教育課的教學(xué)階段()
A.熱身活動(dòng)
B.主體活動(dòng)
C.治療活動(dòng)
D.總結(jié)分享
2.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)困難的鑒別方法包括()
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)
C.語(yǔ)言能力測(cè)驗(yàn)
D.心理過(guò)程測(cè)試
3.多項(xiàng)選擇題從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過(guò)程來(lái)看,不同年齡階段有較大差異。小學(xué)后期到青春期的表現(xiàn)包括()
A.學(xué)習(xí)能力低下
B.社會(huì)性差
C.沒(méi)有自信
D.破壞性行為
4.多項(xiàng)選擇題注意缺陷多動(dòng)障礙的診斷方法有()
A.神經(jīng)生理檢測(cè)
B.注意變化檢測(cè)
C.行為評(píng)定
D.抽血檢驗(yàn)
5.多項(xiàng)選擇題注意缺陷多動(dòng)障礙的成因包括()
A.遺傳因素
B.孕期環(huán)境
C.感染因素
D.家庭社會(huì)因素
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注意缺陷多動(dòng)障礙兒童腦電圖表現(xiàn)為()
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共情是指?jìng)€(gè)體對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),共情的發(fā)展分為()階段。
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從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過(guò)程來(lái)看,不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為()
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注意缺陷多動(dòng)障礙的診斷方法有()
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