單項選擇題正偏態(tài)分布也稱為（）。
A.正態(tài)分布
B.右偏態(tài)分布
C.左偏態(tài)分布
D.二項分布
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題二（1）班某次數(shù)學(xué)測試的平均分為85分。其中男生平均分為88分，女生平均分為83分。則該班男、女生的人數(shù)比例為（）。
A.1：2
B.2：1
C.2：3
D.1：3
2.單項選擇題一組數(shù)據(jù)：38，20，57，36，25，48，52，30。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）。
A.36
B.37
C.38
D.43
3.單項選擇題20世紀初，致力于以心理學(xué)與統(tǒng)計學(xué)為工具來研究教育問題，促進教育科學(xué)化的美國學(xué)者是（）。
A.桑代克
B.高爾頓
C.斯金納
D.斯滕伯格
4.單項選擇題教育測量的特點不包括（）。
A.目的性
B.間接性
C.功利性
D.不確定性
最新試題
χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
題型：單項選擇題
樣本與總體的差異稱為（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）
題型：單項選擇題
分數(shù)
題型：名詞解釋
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）
題型：單項選擇題
百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
題型：單項選擇題