判斷題在大班,在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
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3.單項選擇題教師如何實施科學有效的評價:要明確評價的目的性、()、評價方式要多樣性、評價標準要靈活。
A.評價的主體要多元化
B.以教師的評價為主
C.以幼兒評價為主
D.幼兒不參與評價
4.單項選擇題在評價幼兒美術學習時,我們可以從幼兒美術創(chuàng)作過程、幼兒美術作品和()等幾個方面來進行。
A.幼兒美術技能
B.教師欣賞評價
C.幼兒美術欣賞
D.教師示范效果
5.單項選擇題以下不屬于對活動內(nèi)容進行評價的是()。
A.活動內(nèi)容的選擇是否有助于實現(xiàn)幼兒園美術教育活動的目標
B.活動內(nèi)容是否符合幼兒身心發(fā)展的年齡特點、學習美術的特點,經(jīng)驗水平與興趣
C.活動內(nèi)容是否得到家長的認可
D.教育內(nèi)容要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成就感
最新試題
真正的繪畫從一開始就是有目的的。
題型:判斷題
1932年教育部頒布的《幼稚園課程標準》參照了()的研究成果。
題型:單項選擇題
明治初期日本的美術教育十分具有()。
題型:單項選擇題
在繪畫媒介的限制范圍內(nèi),兒童往往根據(jù)簡化的原則,經(jīng)常以某種秩序重復地運用某一圓形,以此作為表達事物的等同物。
題型:判斷題
我國具有現(xiàn)代意義的藝術教育是從()世紀開始的。
題型:單項選擇題
教師如何實施科學有效的評價:要明確評價的目的性、()、評價方式要多樣性、評價標準要靈活。
題型:單項選擇題
輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
題型:判斷題
以下不屬于對活動內(nèi)容進行評價的是()。
題型:單項選擇題
《藝術教育國家標準》指出:如果我們的文明要保持長久的動力和養(yǎng)分,它最終要依賴于()能力發(fā)展的程度。
題型:單項選擇題
材料是美工區(qū)的核心元素,是幼兒自主創(chuàng)作的物質(zhì)基礎,因此,材料的準備與投放是開展美工區(qū)活動的重點工作。
題型:判斷題