單項選擇題總體指的是()的()對象。
A.要研究;部分
B.觀察到;所有
C.觀察到;部分
D.要研究;所有
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1.單項選擇題設置重復的目的是為了(),以此確定結果有沒有可能是誤差導致的、從而確定結果是不是處理導致的。
A.消除條件效應
B.突出處理效應
C.觀測到事實
D.評估誤差效應
2.單項選擇題根據小概率原理,()小概率事件實際上不會發(fā)生。
A.在1次試驗中
B.不論進行多少次試驗
C.在n次試驗中
D.當n足夠大時
3.單項選擇題相關系數的值在()之間。其絕對值越大則相關關系越()
A.+∞~-∞;強
B.+∞~-∞;弱
C.+1~-1;強
D.+1~-1;弱
4.單項選擇題根據假設檢驗的原理,觀察到用藥后出現了“結果”后,還必須計算在()的總體中出現這種結果的可能性。如果p很大,則判定()
A.不用藥,藥有效
B.不用藥,藥無效
C.用藥,藥有效
D.用藥,藥無效
5.單項選擇題被觀察到對象中的()對象稱為()
A.部分;總體
B.所有;樣本
C.所有;總體
D.部分;樣本
最新試題
直線回歸中,自變數是人為設置的數值,而依變數的是試驗中的響應指標。
題型:判斷題
兩個位點遺傳分離的遺傳分析時,要應用卡方測驗,以便測驗兩個位點的基因型生活力是否相同。
題型:判斷題
下面幾種多重比較方法哪一個更容易犯第一類錯誤()
題型:單項選擇題
不同的方差分析資料類型,具有不同的線性模型,如果每個觀察值的線性模型為(),則該試驗應為資料。
題型:單項選擇題
組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析中,采用固定模型和采用隨機模型的F統計量公式相同。
題型:判斷題
方差分析中,處理的效應是一種相對效應,一般是指相等于平均數的效應。
題型:判斷題
討論有限總體的抽樣分布時,一般采用不復置抽樣。
題型:判斷題
兩個回歸方程的比較中,若回歸系數差異顯著,則不需要比較回歸截距是否差異顯著。
題型:判斷題
某玉米株高的平均數和標準差分別為150cm和30cm,果穗長的平均數和標準差分別為30和10cm,可認為該玉米的株高性狀比果穗性狀變異大。
題型:判斷題
固定模型和隨機模型在試驗設計上不同,后者要求處理來自特定研究群體,通過隨機抽樣得到。
題型:判斷題