A.可以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量
B.補充學校師資、課題和科研設(shè)施等資源的短缺
C.學生可利用就業(yè)單位雄厚的資源完成畢業(yè)論文
D.不利于用人單位對學生進一步考察
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A.單向選擇
B.雙向選擇
C.隨機組合
D.自愿組合
A.系統(tǒng)型
B.全新型
C.半新型
D.舊型
A.自建的信息資料庫
B.畢業(yè)論文參考選題手冊
C.從幻想和假說中獲取靈感
D.指導(dǎo)教師提供題源
A.選題必須尊重學生的興趣
B.需要的資料是自己能找到的,也就是說這些材料是學生觸手可及的
C.研究方法符合經(jīng)驗
D.需要的資料是可以駕馭的,即在學生的知識范圍之內(nèi)的
A.知識結(jié)構(gòu)
B.精力
C.寫作能力
D.對專業(yè)知識的掌握
最新試題
對論文中自身貢獻的最重要的表達是()。
專著是指以單行本形式或多卷冊形式,在限定的期限內(nèi)出版的非連續(xù)性出版物。以下各種載體形式的出版物,其文獻著錄格式均遵照專著格式。但應(yīng)除外:()
論文涉及的學術(shù)理論,有以下哪項內(nèi)容?()
論文關(guān)鍵詞的選擇,以下說法正確的是:()
科研路徑準備最強調(diào)的是()
以下哪一類文章不屬于在一、二次文獻基礎(chǔ)上綜合分析加工而成,稱為“情報研究”的三次文獻?()
(1)燒傷患者的疼痛是影響其康復(fù)的一個重要問題,燒傷臨床工作中需要有豐富臨床經(jīng)驗和專業(yè)知識的護士為疼痛管理發(fā)揮積極的作用。(2)然而,護士對疼痛護理及治療知識掌握情況不容樂觀:(3)對疼痛知識回答正確率在美國居家護理護士為56%,意大利護士為59%,澳大利亞護士為71%,國內(nèi)護士僅為38.92%-50.5%。(4)秦潔等報道,當燒傷患者的疼痛程度≤5時(使用0-10痛尺)僅有28.7%的護士能及時按要求為患者采取相應(yīng)的鎮(zhèn)痛措施,有18.7%的護士沒有為患者采取任何鎮(zhèn)痛措施;(5)護士要加強疼痛知識學習,更新固有的對疼痛控制的陳舊觀念,積極維護燒傷患者“免除疼痛”的權(quán)利。上述綜述文字中,間接引述句是:()
反映工具學科應(yīng)用能力的主要是()。
對答辯時自身素養(yǎng)和能力的體現(xiàn),以下說法不正確的是()
“剽竊”,是指在沒有申明其來源和適當?shù)貥嗣鞒鎏幍那闆r下()。