判斷題我國(guó)教育家陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中曾說過:“天天是創(chuàng)造之時(shí),處處是創(chuàng)造之地,人人是創(chuàng)造之人?!闭f明創(chuàng)造力無處不在,每個(gè)人都有創(chuàng)造力。()

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1.多項(xiàng)選擇題一個(gè)真正的創(chuàng)新者一定具備以下特征:()

A.好奇心
B.直覺和洞察力
C.敢想敢干敢于實(shí)踐
D.百折不撓

3.單項(xiàng)選擇題在通訊領(lǐng)域中,從4G到5G,它屬于()層面的創(chuàng)新。

A.思維的跨越
B.創(chuàng)新方式的改變
C.關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新
D.工藝的改進(jìn)
E.發(fā)明和革新

4.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新是分不同層面的,包括()。

A.思維的跨越
B.創(chuàng)新方式的改變
C.關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新
D.工藝的改進(jìn)
E.發(fā)明和革新

最新試題

充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。

題型:判斷題

創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。

題型:判斷題

使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會(huì),這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì),過于追求“完美”,對(duì)穩(wěn)定人心沒有益處。

題型:判斷題

反奧氏智力激勵(lì)法主張與會(huì)者對(duì)他人提出的設(shè)想百般挑剔,設(shè)想者也要據(jù)理力爭(zhēng),在這種爭(zhēng)論中逐步使設(shè)想成熟和完善。

題型:判斷題

在聯(lián)想組合法中,組合是主要的,聯(lián)想是次要的,組合決定聯(lián)想,有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。

題型:判斷題

國(guó)外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國(guó)、日本和前蘇聯(lián)為典型。

題型:判斷題

錯(cuò)誤創(chuàng)造是以體力勞動(dòng)為主的時(shí)間活動(dòng),應(yīng)更加關(guān)注軟手段。

題型:判斷題

在各種創(chuàng)造中,組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法,比如在美國(guó)的阿波羅登月計(jì)劃中,運(yùn)用了大量對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的有機(jī)組合。

題型:判斷題

希望點(diǎn)列舉法就是根據(jù)人們對(duì)事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想,進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。

題型:判斷題

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

題型:判斷題