A.一份規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)方案必須體現(xiàn)一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程,所有必需的環(huán)節(jié)應(yīng)明確寫(xiě)出,而且要前后一致,是一個(gè)整體的解決問(wèn)題方案,而不是各個(gè)要素的簡(jiǎn)單堆砌
B.評(píng)價(jià)一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣,應(yīng)從時(shí)間、環(huán)境、師生條件等方面來(lái)考慮其是否具有較強(qiáng)的可操作性
C.評(píng)價(jià)一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣,要看其是否設(shè)計(jì)使用了最先進(jìn)的媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)工具來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),是否全面落實(shí)信息技術(shù)與課程整合的思想
D.評(píng)價(jià)一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案,還要看其是否具有創(chuàng)新性
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B.發(fā)信的服務(wù)器一般叫做SMTP服務(wù)器,收信的服務(wù)器一般稱(chēng)為POP3服務(wù)器
C.只能通過(guò)瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件
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