單項(xiàng)選擇題據(jù)自我意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，大學(xué)生對(duì)自己理想、信念、愛(ài)好等的意識(shí)屬于關(guān)注（）
A.生理我
B.社會(huì)我
C.心理我
D.真實(shí)我
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體生理自我的獲得一般是在（）
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.3歲以后
2.單項(xiàng)選擇題在自我意識(shí)的構(gòu)成中，成就感屬于下列哪方面的表現(xiàn)？（）
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我調(diào)控
D.自我導(dǎo)向
3.單項(xiàng)選擇題生理自我是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己生理屬性的意識(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于生理自我？（）
A.體重
B.氣質(zhì)
C.身高
D.容貌
4.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生對(duì)自己社會(huì)屬性的意識(shí)屬于關(guān)注（）
A.生理我
B.心理我
C.社會(huì)我
D.投射我
5.單項(xiàng)選擇題研究者在教室中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和交往方式以收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這種研究方法是（）
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.個(gè)案法
最新試題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開(kāi)展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)教師無(wú)論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來(lái)行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì)，即（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題