名詞解釋評價(jià)鑒賞能力
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1.單項(xiàng)選擇題從下面的語文課型中選出分類不一致的一項(xiàng)（）。
A.作文批改課
B.作文講評課
C.口頭作文課
D.作文指導(dǎo)課
2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于同一標(biāo)準(zhǔn)分類的考試類型（）。
A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.智力測試
3.單項(xiàng)選擇題《松樹的風(fēng)格》一課的德育重點(diǎn)是什么？（）
A.愛國主義精神教育
B.熱愛社會主義教育
C.艱苦奮斗精神的教育
D.友誼情懷的教育
4.單項(xiàng)選擇題“善于思考語文學(xué)習(xí)中的問題，抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律?！边@反映了下面哪種語文能力的思維品質(zhì)？（）
A.思維敏捷性
B.思維深刻性
C.思維獨(dú)創(chuàng)性
D.思維批判性
5.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)學(xué)生對文章的優(yōu)劣發(fā)表自己的見解，這是培養(yǎng)學(xué)生的（）能力。
A.認(rèn)讀能力
B.理解能力
C.評價(jià)能力
D.想像能力
最新試題
簡述教育敘述對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。
題型：問答題
從理論上講，學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
課程內(nèi)容是教學(xué)實(shí)施的前提和依據(jù)。（）
題型：判斷題
文學(xué)作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是（）
題型：填空題
教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達(dá)的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）
題型：判斷題
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價(jià)值觀”，關(guān)注“過程方法”，等于輕視乃至放棄“知識與能力”。（）
題型：判斷題
語言文字的模糊性加劇了語文教學(xué)內(nèi)容的不確定性。（）
題型：判斷題
語文課程的多元理解是因?yàn)檎Z文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設(shè)計(jì)、學(xué)科內(nèi)容來源復(fù)雜造成的。（）
題型：判斷題
（）應(yīng)注重單項(xiàng)寫作訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相統(tǒng)一。
題型：填空題
語文教育學(xué)的研究重點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題