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判斷題實現(xiàn)教育過程最優(yōu)化是現(xiàn)代教育技術(shù)的目標最優(yōu)化的標準主要有兩個：一是最少資源，二是最大效益。

1.判斷題對現(xiàn)代教育技術(shù)影響較大、較直接的三大學習理論指的是：行為主義學習理論、認知主義學習理論、人本主義學習理論。

2.判斷題教育技術(shù)中的"技術(shù)"包含了有形的物化技術(shù)和無形的智能技術(shù)。

3.判斷題教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進的技術(shù)去優(yōu)化教學過程以提高教學效果。

4.判斷題視聽教學是以各種視聽教學媒體以及相應(yīng)的軟件為基礎(chǔ)而開展的教學活動。

5.判斷題"視聽教育"起源于美國，它強調(diào)人的視覺和聽覺在教學和學習中的作用凡是傳授觀察經(jīng)驗的教育活動都屬于視聽教育。