單項選擇題教育督導(dǎo)問卷的指導(dǎo)語分為總體指導(dǎo)語和（）兩種。
A.分類指導(dǎo)語
B.部分指導(dǎo)語
C.類型指導(dǎo)語
D.結(jié)構(gòu)指導(dǎo)語
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1.單項選擇題教育督導(dǎo)的執(zhí)行者是（）。
A.人大代表
B.學(xué)校校長
C.教育督導(dǎo)組織
D.教育督導(dǎo)人員
2.單項選擇題教育督導(dǎo)計劃的一項重要作用是要預(yù)先把各種要素合理地協(xié)調(diào)起來，要求教育督導(dǎo)人員各司其職，各就其位，各盡其能，各負(fù)其責(zé)，同時相互配合，相互支持，以使教育督導(dǎo)工作順利得到開展，這一個作用叫作（）。
A.定向作用
B.規(guī)范作用
C.協(xié)調(diào)作用
D.計劃作用
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試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義
題型：問答題
教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括（）
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對學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱之為（）
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學(xué)生互毆致死老師旁觀，老師該承擔(dān)何責(zé)任？從教育督導(dǎo)角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。
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1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是（）。
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日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或（）的方法。
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美國教育督導(dǎo)一般稱之為（）。
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這個悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些？從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
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請你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作？
題型：問答題