A.責(zé)令孩子立即停止自己的行為
B.忍耐孩子的干擾
C.指出孩子行為的惡劣影響
D.描述行為(只描述不評(píng)價(jià)),指出行為的后果,說(shuō)出對(duì)這個(gè)行為后果的感受。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.稱(chēng)贊只是獎(jiǎng)勵(lì)的一種,著重于比較和競(jìng)爭(zhēng)
B.鼓勵(lì)則重視內(nèi)在的評(píng)價(jià)和激勵(lì)
C.孩子如果擔(dān)心得不到稱(chēng)贊,有可能會(huì)放棄努力
D.只有孩子達(dá)到父母認(rèn)為很棒的程度,才能得到鼓勵(lì)
A.親子協(xié)商訂立規(guī)則
B.家長(zhǎng)溫和而堅(jiān)定的態(tài)度
C.家長(zhǎng)教育的一
D.苛刻僵化沒(méi)有一點(diǎn)彈性
A.注意方法
B.陳述理由
C.多次重復(fù)
D.注意場(chǎng)合
A.真誠(chéng)接納孩子
B.當(dāng)眾稱(chēng)贊孩子
C.著眼積極的一面
D.重視努力和進(jìn)步
A.若孩子的需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足,屬于孩子的問(wèn)題
B.若孩子的需要得到滿(mǎn)足,但妨礙了父母的權(quán)利或職責(zé),屬于父母的問(wèn)題
C.若孩子的需要得到滿(mǎn)足,且不妨礙父母,這時(shí)親子關(guān)系沒(méi)問(wèn)題
D.孩子的問(wèn)題如果妨礙了父母的權(quán)利或職責(zé),父母應(yīng)該保護(hù)孩子的利益,放棄或忽略自己的利益
最新試題
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面?()
大學(xué)生人際交往類(lèi)型按照密切程度可分為()。
一般人在受挫后,可能會(huì)出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()
()是人格的核心,是人格健全的心理基礎(chǔ)。
獲取性知識(shí)的正確途徑是()。
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為:明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、()。
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
過(guò)度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有()。
心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的()兩類(lèi)。