高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關的務實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎。

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

既具有避孕又具有預防性疾病的用品是（）。

由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）

學校心理健康教育的意志目標是幫助學生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。