高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關的務實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

過分關注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

心理危機可分為可以預料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

學習疲勞的產生是一個由淺入深的積累過程，學習疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

獲取性知識的正確途徑是（）。

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾?。恢虚g層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

以下內容不屬于生理自我的內容是（）。

觀察力是一種專門的技術，需要加以有意的訓練，一般來說，觀察的方法有（）。

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關注和敏感于（）。