問答題簡述可治之癥與不可治之癥的辯證關系。
您可能感興趣的試卷
最新試題
以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉(zhuǎn)化的是()。
題型:多項選擇題
如何認識基因組學研究給醫(yī)學和社會帶來的影響。
題型:問答題
生物醫(yī)學模式在歷史上曾經(jīng)起過非常重要的作用,為什么要向生物-心理-社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?
題型:問答題
關于結(jié)構(gòu)與功能,以下說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
關于生物醫(yī)學模式,以下表述不正確的是()。
題型:單項選擇題
臨床觀察通過科學儀器看到了細菌、病毒、基因、染色體等,這些過程應用了直接觀察方法。
題型:判斷題
簡述建立假說應遵循的原則。
題型:問答題
在古希臘時期,人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結(jié)婚其于代全是白種人,但子代的下一代有黑有白,但無法解釋其原因:兩千年后的孟德爾用通過實驗揭示了遺傳規(guī)律。這反映了()。
題型:多項選擇題
細菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部,但又常伴有發(fā)熱、血白細胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當整體抵抗力增強時,局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈,這反映了()。
題型:多項選擇題
細菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部,但又常伴有發(fā)熱、血白細胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當整體抵抗力增強時,局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈。這反映了()。
題型:多項選擇題