教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行

被譽為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）