單項選擇題在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上減掉一些材料，使游戲出現(xiàn)新的問題情境，從而產(chǎn)生新的游戲。這種方法是（）
A.添加
B.刪減
C.回歸
D.組合
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1.單項選擇題教師發(fā)現(xiàn)“益智區(qū)”中幼兒對“動物翻翻樂”的興趣下降，便在原有動物與特征匹配的基礎(chǔ)上，適時添加了幼兒在日?；顒又薪?jīng)常提起的鯊魚、蝙蝠、袋鼠等動物，并在活動中添加了一份記錄表以記錄雙方勝負(fù)，為活動增加了適當(dāng)?shù)母偧夹浴＝處熢诖诉\用的指導(dǎo)方法是（）
A.添加
B.刪減
C.回歸
D.組合
2.單項選擇題教師發(fā)現(xiàn)“益智區(qū)”中的幼兒對撲克牌排序的興趣減弱，于是隨機拿掉了幾張撲克牌打破次序。這在增加了活動難度與挑戰(zhàn)的同時，也激發(fā)了幼兒的活動興趣，幼兒開始思考不同方法的排序。教師在此運用的指導(dǎo)方法是（）
A.添加
B.刪減
C.回歸
D.組合
3.單項選擇題教師把幼兒在美工區(qū)裝飾好的瓶子裝好豆子投放到音樂區(qū)使用，瓶子成為漂亮的樂器，音樂區(qū)的幼兒有了可用生活中的常見材料進行演奏的想法。教師在此運用的指導(dǎo)方法是（）
A.添加
B.刪減
C.回歸
D.組合
4.單項選擇題教師在不直接用語言指導(dǎo)幼兒的情況下，在距離幼兒不遠(yuǎn)的地方，與幼兒使用相同的材料開展相同的活動，旨在引導(dǎo)幼兒關(guān)注并模仿教師的行為，從而引導(dǎo)幼兒了解正確操作的方法或技能。這種區(qū)域活動的指導(dǎo)方式稱為（）
A.平行式干預(yù)
B.交叉式干預(yù)
C.垂直式干預(yù)
D.暴力式干預(yù)
5.單項選擇題教師以活動合作者的身份參與到活動中，直接與幼兒產(chǎn)生交流與互動。這種區(qū)域活動的指導(dǎo)方式稱為（）
A.平行式干預(yù)
B.交叉式干預(yù)
C.垂直式干預(yù)
D.暴力式干預(yù)
最新試題
領(lǐng)域教學(xué)活動的局限性表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）
題型：多項選擇題
分科課程的特征包括（）
題型：多項選擇題
關(guān)于幼兒園課程評價正確的有（）
題型：多項選擇題
幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
題型：多項選擇題
關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動的表述正確的有（）
題型：多項選擇題
主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。
題型：單項選擇題
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
題型：多項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容進行評價應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
題型：多項選擇題