單項選擇題適應(yīng)幼兒的年齡特點和學習動機，幼兒園課程內(nèi)容具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
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1.單項選擇題幼兒園課程內(nèi)容在各內(nèi)容間的關(guān)系上具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
2.單項選擇題幼兒園課程內(nèi)容在范圍上具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
3.單項選擇題幼兒園課程內(nèi)容在來源上具有（）
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
4.單項選擇題課程評價不追求學習結(jié)果與預(yù)期目標的一一對應(yīng)，而是對幼兒活動及其結(jié)果做鑒賞式的批評。這是哪種課程目標取向的特征？（）
A.普遍性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
5.單項選擇題美國高寬課程沒有設(shè)立特定的課程目標，只是列了數(shù)十條關(guān)鍵經(jīng)驗作為對教師組織和實施教育過程的提示。這表明高寬課程的目標屬于（）
A.普遍性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
最新試題
幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面，幼兒教師應(yīng)（）
題型：多項選擇題
（）是指瑞吉歐幼兒教育學校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進行調(diào)整的方法來進行課程規(guī)劃。
題型：單項選擇題
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。
題型：單項選擇題
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標？（）
題型：多項選擇題
把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）
題型：多項選擇題
20世紀80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
在活動區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導，所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
題型：單項選擇題
對幼兒園課程目標進行評價應(yīng)該遵循的標準有（）
題型：多項選擇題
在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。
題型：單項選擇題