OPL以（）、問題點制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了，不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。

下面哪項是OPL單點課教育的目的？（）

持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有（）。

問題改善針對當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實可行的（）。

自主改善的思考方法中聯(lián)想法有（）。

OPL單點課教材中的點檢表應(yīng)依據(jù)（）制定。

OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法，它不僅能進(jìn)行（）、技巧或經(jīng)驗的傳遞，還能提升員工的參與意識和榮譽感。

OPL 關(guān)注的焦點是新知識、（）、好技能，如何共享。

以下是自主改善的理念的是（）。

自主改善需要注意的問題涉及（）的一定要做好聯(lián)系確認(rèn)，不準(zhǔn)盲目行動。