A.不屈不撓;捍衛(wèi);鑄就
B.百折不撓;鞏固;成就
C.堅忍不拔;維護;實現(xiàn)
D.前赴后繼;保衛(wèi);完成
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A.盲腸
B.十二指腸
C.回腸
D.結(jié)腸
E.直腸
A.自己只是一個實習(xí)生,不應(yīng)該反駁老師
B.裝作不知道繼續(xù)準(zhǔn)備手術(shù)
C.私下和患者交談手術(shù)的情況
D.耐心向老師表達自己的看法,經(jīng)過溝通,做一個對患者最有益的決定
A.聽到風(fēng)聲誤認(rèn)為有人敲門
B.在似睡非睡的時候,聽到去世的親人在跟自己說話
C.看煙花時,看到條條連續(xù)不斷的各種造型的亮線
D.把掛在衣架上的大衣看成是躲在門后的人
A.在課堂上老師向同學(xué)們提出了一個問題,然后和同學(xué)們一起分析、探討結(jié)果得出答案
B.學(xué)生小兵對老師在課堂上的一個說法存在疑問,于是上網(wǎng)查找相關(guān)的知識,發(fā)現(xiàn)的確是老師說錯了
C.小楷對計算機非常感興趣,于是平時沒事便琢磨計算機的相關(guān)知識,后來成為同學(xué)中的計算機高手
D.小鵬與同學(xué)對某學(xué)習(xí)中的問題存在不同看法,為確定到底誰對誰錯,他翻遍了課本,最后發(fā)現(xiàn)是自己錯了
A.老子
B.顏子
C.荀子
D.莊子
最新試題
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
伴生感覺指具有強烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時,引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺的是:()
一位內(nèi)科醫(yī)生,其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素,由于其父親了解兒子沒有過敏史,希望拿藥回家親自進行輸液治療,面對這種情況,最合適的做法是:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護士,這藥怎么不管用,都這么長時間了,燒怎么還不退?”此時護士正忙于給另一患者輸液。下列護士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
腋窩測量體溫時,正常范圍為:()
國有資產(chǎn)本為全民所有,但如果管理不善、監(jiān)督缺失,很容易為經(jīng)營者控制,“官倉老鼠大如斗,見人開倉亦不走”,啃噬國有資產(chǎn)的碩鼠之所以________,一個重要的原因是國有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)管理還不夠明晰,所以十八屆三中全會提出的“完善國有資產(chǎn)管理體制,以管資本為主加強國有資產(chǎn)監(jiān)管,改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制”,可謂________。私人的財產(chǎn)必須秋毫無犯,公家的財產(chǎn)更不能________,各種產(chǎn)權(quán)都應(yīng)該得到完整的保護,只有產(chǎn)權(quán)保護制度裝上了“鐵齒銅牙”,“官倉老鼠”才會無所遁形。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對:()
李大爺輸液期間,陪護的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情,回到病房時發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護士,大約2分鐘后,護士匆匆趕來,三女兒抱怨護士:“你們怎么這么不負(fù)責(zé)任?這么半天才來?液體都走空了,要是空氣進了血管怎么辦!”以下護士各種回應(yīng)中,哪一項較為妥當(dāng)?()
造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()
這種絕對平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實現(xiàn)的()。