單項(xiàng)選擇題出生性別比是新生嬰兒中每100個活產(chǎn)女嬰所對應(yīng)的活產(chǎn)男嬰數(shù)量(出生性別比=男嬰出生數(shù)/同期女嬰出生數(shù)×100),其正常值范圍是103~107,男嬰略占上風(fēng)。1990年、2000年和2010年三次全國人口普查顯示,出生性別比分別為111.27、116.86和121.21,自2005年以來,中國出生性別比一直在120左右的高水平徘徊。由于各年齡男性的死亡水平都略高于女性,大量的社會底層男性難以找到合適的配偶,而針對女性的婚姻買賣、性侵害事件則時有發(fā)生。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()

A.出生性別比失衡對婚姻家庭秩序形成沖擊
B.出生性別比失衡已經(jīng)成為中國的人口頑疾
C.剩男、剩女現(xiàn)象與出生性別比的失衡有關(guān)
D.女性的缺乏已造成婚齡期的男女比例失調(diào)


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1.單項(xiàng)選擇題醫(yī)生處方藥一般不得超過幾日用量:()

A.10日
B.7日
C.3日
D.30日

2.單項(xiàng)選擇題患者,女,85歲,子宮頸癌晚期。近幾天患者病情危重,積極治療后仍無明顯效果?;颊呒覍俸芙箲],強(qiáng)烈要求醫(yī)生無論如何都要治好患者的病。此時醫(yī)生應(yīng):()

A.告訴家屬,我們會用更好的藥物和方法積極治療
B.鼓勵患者及家屬不要放棄希望
C.勸家屬盡快放棄治療
D.向患者家屬客觀說明患者病情

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)障礙,是指從發(fā)育的早期階段起,兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會的后果,不是智力發(fā)展遲緣的結(jié)果,也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來源于認(rèn)知處理過程的異常,表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義,下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是:()

A.小童小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,進(jìn)入中學(xué)后由于難以承受沉重的學(xué)習(xí)壓力,成績一落千丈
B.小曉的物理老師有濃厚的口音,所以在課堂上她常常聽不懂老師講的內(nèi)容,導(dǎo)致其物理成績一直難以提高
C.小志在三歲時曾遭遇過一場車禍,在車禍中其腦部受損,導(dǎo)致其反應(yīng)遲緣,對知識的接受能力受限
D.小強(qiáng)剛上幼兒園,數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他總是將3誤看成8,也不太會數(shù)數(shù)或按數(shù)字大小進(jìn)行排序,無論數(shù)學(xué)老師怎么教他都學(xué)不會

4.單項(xiàng)選擇題直覺思維,是指對一個問題未經(jīng)逐步分析,僅依據(jù)內(nèi)因的感知迅速地對問題答案作出判斷、猜想、設(shè)想,或者在對疑難百思不得其解之中,突然對問題有“靈感”和“頓悟”,甚至對未來事物的結(jié)果有“預(yù)感”“預(yù)言”等。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中運(yùn)用了直覺思維的是:()

A.天氣預(yù)報顯示某天晚上會有暴雨,于是小娜出門前帶上了雨傘
B.某小區(qū)發(fā)生兇殺案,警察根據(jù)小區(qū)居民提供的信息,逐步理清了線索
C.考試時,小彭不知道某道數(shù)學(xué)題該如何解答,但他猜想答案應(yīng)該選d、結(jié)果真的選對了
D.小莉一直彈不好某首鋼琴曲,于是反復(fù)練習(xí),終于突破了“瓶頸”


5.單項(xiàng)選擇題基本歸因錯誤,是指人們常常把他人的行為歸因于人格或態(tài)度等內(nèi)在特質(zhì)上,而忽略他們所處情境的重要性。根據(jù)上述定義,下列屬于基本歸因錯誤的是:()

A.小林求職面試屢遭失敗,他覺得自己太笨了
B.小杜高考失利,小唐認(rèn)為一定是小杜平時不努力,而實(shí)際上是小杜的父母這一年感情失和,對他的情緒有些影響
C.小馬考試沒有考好,他認(rèn)為不是自己沒有學(xué)好,而是老師出的題太偏了
D.小李在買東西時自行車被偷,回來后對自己的粗心大意感到很后悔,父母安慰他說其實(shí)是那個地方太亂了,小偷本來就多

最新試題

造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()

題型:單項(xiàng)選擇題

老王,78歲,兒女都常年在外,患高血壓已有20年,近期來醫(yī)院復(fù)查并再買些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好,老王順便跟醫(yī)生說年紀(jì)大了腿腳不利索,想多買些藥回家免得來回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng):()

題型:單項(xiàng)選擇題

許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎?!毕?、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度,會導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

一位護(hù)士在工作時遇到某位愛挑刺找茬的病人,經(jīng)常對她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測量血壓時,病人指出她測量方法不對,應(yīng)該把聽診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護(hù)士應(yīng):()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進(jìn)行冠狀動脈支架手術(shù),稱“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

一位內(nèi)科醫(yī)生,其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素,由于其父親了解兒子沒有過敏史,希望拿藥回家親自進(jìn)行輸液治療,面對這種情況,最合適的做法是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為,此患者年紀(jì)較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險時,最為合適的表達(dá)應(yīng)該是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

在中國古代,文人墨客借助詩句來表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒有關(guān)系的是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

這種絕對平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實(shí)現(xiàn)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者李先生是某單位退休老干部,以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌,家屬私下向醫(yī)生表示擔(dān)心患者知道病情后無法接受現(xiàn)實(shí),希望醫(yī)生向患者隱瞞病情,而患者則經(jīng)常主動向醫(yī)生詢問病情。面對這種情況,醫(yī)生最合適的做法是:()

題型:單項(xiàng)選擇題