A.用SGML語言表示的數(shù)據(jù)
B.CAJ格式數(shù)據(jù)
C.BMP格式數(shù)據(jù)
D.PDF格式數(shù)據(jù)
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A.利用傳統(tǒng)的主題語言組織信息
B.自行編制主題詞表
C.禁用詞表的編制和使用
D.同義字詞典、反義字詞典的使用
A.直接性差
B.不適宜查找基本主題的信息資源
C.采用字面組配方式,在字面分解與與語義分解不一致時,容易造成誤解
D.早期的元詞法不建立參照系統(tǒng),不顯示元詞之間的關(guān)系,無法進(jìn)行相關(guān)信息資源的查找
E.以上都是
A.信息范圍廣泛,包含內(nèi)容眾多
B.信息源龐雜,且分布分散
C.動態(tài)性變化,組織無序
D.以上都是
A.C -
B.F S
C.Y D
D.以上都不是
A.見和見自
B.參見和參見自
C.參見和見此
D.見和參見自
最新試題
元數(shù)據(jù)最??吹降亩x:元數(shù)據(jù)是()。
在字順表中,對敘詞的相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行著錄的結(jié)果就是一條()。
1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法,稱之為()。
促銷目標(biāo),就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征,而只根據(jù)圖書的()進(jìn)行分類組織,已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。
因讀者列類是為讀者找書,是根據(jù)()而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類,是圖書分類過程中的“逆向思維”。
劃分是由母項(xiàng)(被劃分的概念)、子項(xiàng)(劃分出來的概念)和()3部分構(gòu)成。
知識分類包括()分類和學(xué)科分類。
思維導(dǎo)圖的特性非常適合于()式的創(chuàng)意活動。
指明類目復(fù)分方法與組配方法、文獻(xiàn)集中與分散分類的方法、特殊分類規(guī)則、說明同類書的區(qū)分方法等,稱為()注釋。
敘詞表的宏觀結(jié)構(gòu)主要包括兩大部分,即字順顯示部分與()部分。