A.利用傳統(tǒng)的主題語言組織信息
B.自行編制主題詞表
C.禁用詞表的編制和使用
D.同義字詞典、反義字詞典的使用
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A.直接性差
B.不適宜查找基本主題的信息資源
C.采用字面組配方式,在字面分解與與語義分解不一致時(shí),容易造成誤解
D.早期的元詞法不建立參照系統(tǒng),不顯示元詞之間的關(guān)系,無法進(jìn)行相關(guān)信息資源的查找
E.以上都是
A.信息范圍廣泛,包含內(nèi)容眾多
B.信息源龐雜,且分布分散
C.動(dòng)態(tài)性變化,組織無序
D.以上都是
A.C -
B.F S
C.Y D
D.以上都不是
A.見和見自
B.參見和參見自
C.參見和見此
D.見和參見自
A.AACR2
B.《文獻(xiàn)著錄總則》
C.《中國文獻(xiàn)編目規(guī)則》
D.《西文文獻(xiàn)著錄條例》
最新試題
1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法,稱之為()。
檔案主題標(biāo)引應(yīng)遵循專指性原則,用()標(biāo)引。
信息組織是()的基礎(chǔ)。
因讀者列類是為讀者找書,是根據(jù)()而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類,是圖書分類過程中的“逆向思維”。
數(shù)字信息的來源包括兩個(gè)方面:一方面是()的數(shù)字化,另一方面是原生的數(shù)字內(nèi)容。
()是分類法的骨架。
主題法是用()來表達(dá)概念,將各種概念按字順排列。
層累標(biāo)記是一種類號位數(shù)與類目()相適應(yīng)的標(biāo)記制度。
思維導(dǎo)圖的特性非常適合于()式的創(chuàng)意活動(dòng)。
簡述目前網(wǎng)絡(luò)分類系統(tǒng)存在的問題。