多項選擇題抗日戰(zhàn)爭時期對犯人教育的內(nèi)容主要包括()。
A.政治教育
B.現(xiàn)實教育
C.勞動教育
D.社會教育
E.文化教育
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1.多項選擇題少年收容教養(yǎng)人員違法犯罪行為產(chǎn)生的客觀因素主要是()。
A.家庭因素
B.學校因素
C.社會因素
D.個人因素
E.先天因素
2.單項選擇題教育刑理論的首創(chuàng)者是()。
A.李斯特
B.菲力
C.加羅法洛
D.孔德
3.單項選擇題依據(jù)評估功能的不同,可以將矯正教育評估分為總結(jié)性評估、形成性評估和()。
A.條件評估
B.動態(tài)評估
C.靜態(tài)評估
D.發(fā)展評估
4.單項選擇題司法部對把勞改、勞教場所辦成特殊學校作了專門布置,提出了具體要求是在()。
A. 80年代
B. 70年代
C. 60年代
D. 50年代
5.單項選擇題蘇聯(lián)十月社會主義革命勝利以后,1919年提出用教育機構(gòu)來代替監(jiān)獄主張的人是()。
A.列寧
B.馬卡連柯
C.加里寧
D.克魯普斯卡婭
最新試題
囚犯權(quán)利是固定不變的,社會經(jīng)濟文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權(quán)利內(nèi)容。
題型:判斷題
集體家庭是將未成年犯罪人安置在適合的家庭中,由父母替代進行照管的轉(zhuǎn)處措施。
題型:判斷題
矯正工作人員教育訓練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會化的產(chǎn)物,也是行刑活動作為一種特殊的社會分工細化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
題型:判斷題
加拿大社區(qū)矯正的特點有哪些?
題型:問答題
罪犯分類具有哪些價值?
題型:問答題
緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。
題型:判斷題
國際協(xié)議和公約只是宣布了國際上囚犯權(quán)利的一般準則,要使這些權(quán)利得以實現(xiàn),有待于各國國內(nèi)法以立法方式予以確認。
題型:判斷題
英國制定了“拘留變更執(zhí)行令”,規(guī)定吸毒者可以選擇到戒毒機構(gòu)接受治療,不強迫吸毒者接受治療。
題型:判斷題
德國是自愿型戒毒模式的代表國家之一。
題型:判斷題
矯正應(yīng)當奉行哪幾條普遍性原則?
題型:問答題