單項選擇題在西方教育史上,教育理論分成哲學取向和心理學取向兩條主線進行傳播,是在教育家()之后出現的。

A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.亞里斯多德
D.蒙臺梭利


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1.單項選擇題1913年,首先打出行為主義心理學旗幟的人,是美國心理學家()。

A.華生
B.班杜拉
C.斯金納
D.羅杰斯

2.單項選擇題在知識教學理論中,提出認知結構同化論的心理學家是()。

A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.斐斯泰洛奇
D.馬卡連柯

3.單項選擇題矯正教育對象接受教育改造和心理矯正的主要障礙是()。

A.道德和良知泯滅
B.對矯正機構的恐懼
C.對矯正教育者的抵觸情緒
D.文化知識貧乏

5.單項選擇題矯正教育評價方法應用于評價()的實現程度。

A.矯正教育目標
B.矯正教育制度
C.矯正教育方法
D.矯正教育理念

最新試題

囚犯享有普通公民沒有的一些權利,例如假釋、緩刑的權利。

題型:判斷題

德國是自愿型戒毒模式的代表國家之一。

題型:判斷題

囚犯權利是固定不變的,社會經濟文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權利內容。

題型:判斷題

緩刑是由法庭判決罪刑較輕的犯罪人到社區(qū)中進行一定時間的無償勞動的非監(jiān)禁措施,主要對象是未成年犯罪人。

題型:判斷題

心理矯治的意義在于:成功的社會生活需要穩(wěn)定的經濟基礎,如果囚犯有謀生的職業(yè)技術,回歸社會后就能正常生活不再犯罪,通過技術培訓可以增加就業(yè)機會。

題型:判斷題

封閉式訓練學校是目前美國用于未成年人矯正的主要設施,收容的對象是犯有重罪的未成年人,現在被安置到其中的未成年人比過去過多的呈現出暴力性的特點。

題型:判斷題

1992年,加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》,對矯正制度作出全面的立法調整。

題型:判斷題

1992年成立的加拿大矯正署勞動服務公司式囚犯勞動的重要媒介。相關研究表明,參加加拿大矯正署勞動服務公司的囚犯重新犯罪率降低,就業(yè)率升高。

題型:判斷題

囚犯權利司法保障主要指司法機關按法定程序,通過對某些專用以保障囚犯權益的特別法規(guī)、法條的特別適用,來保障囚犯的合法權利。

題型:判斷題

簡答累進處遇制的優(yōu)點。

題型:問答題