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A.以物質(zhì)材料為基礎(chǔ)
B.是一種構(gòu)造活動(dòng)
C.體現(xiàn)著幼兒的智力發(fā)展水平
D.表演性
A.創(chuàng)造性游戲
B.想象性游戲
C.規(guī)則性游戲
D.自主性游戲
A.依據(jù)幼兒年齡特征進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)
B.鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿自主確定游戲主題
C.教會(huì)幼兒分配和扮演游戲角色
D.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，適時(shí)介入指導(dǎo)
A.角抵類
B.球類
C.投射類
D.冰水類、雜戲類
A.游戲促進(jìn)兒童思維的發(fā)展
B.游戲創(chuàng)造了兒童的最近發(fā)展區(qū)
C.游戲有助于意志行為的發(fā)展
D.游戲不是一種獨(dú)立意義的活動(dòng)，而是認(rèn)知水平的表現(xiàn)形式
最新試題
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。
提出游戲行為六傾向說的是（）。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是（）。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中，幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難，這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的（）作用。
建構(gòu)游戲的主要材料是（）。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是（）。