A.在線教學模式
B.離線教學模式
C.綜合教學模式
D.分散教學模式
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A.教學設計的指導理論是關于人類學習心理的學習理論,及在其基礎上建立的被實踐證明行之有效的一般教學理論和人類傳播活動的科學理論
B.從性質來講,教學設計是一種具有規(guī)劃,研究,決策性質的操作過程
C.教學設計的目的是建構能獲得更高的教學效率,教學質量和優(yōu)化的教/學活動,實現(xiàn)教/學活動的最優(yōu)化,提高教學效果和學習效率
D.教學設計主要采用形成性評價,不用總結性評價
A.態(tài)度是后天習得的
B.態(tài)度直接決定行為選擇
C.態(tài)度既有認知成分又有情感成分
D.態(tài)度的習得有多種方式
A.終結性測驗分析
B.學習需要分析
C.學習者分析
D.學習內容分析
A.科學性
B.交互性
C.教學性
D.診斷性
A.電影
B.攝像機
C.電視
D.電唱機
最新試題
課件中的單個視頻不宜過長,一般在多少分鐘左右最為適宜?()
在網絡環(huán)境下,基本的協(xié)作模式有競爭、協(xié)同、伙伴和角色扮演等四種方式。
視聽演示性教學模式中,教師要根據要及時發(fā)現(xiàn)視聽材料中存在的問題,對視聽材料及演示方式進行改進。
信息化教學評價強調學生的自我評價。
下列內容中不包含在學習檔案袋中的是()。
研究性學習強調學生獨立思考,過程的展開不需要教師的指導。
在設計學習情景時,要力求其真實性。
在課件語言運用中,語言發(fā)聲應使用適中的語速,應控制在每秒鐘()。
如果要展現(xiàn)較為扁平的對象細節(jié),且呈現(xiàn)物沿光軸方向的空間被壓縮,縱深感較弱,應該使用()。
在進行圖像拍攝時,如果要表現(xiàn)人物全身或某一具體場景全貌的畫面,應該選用()。