A.強(qiáng)迫癥
B.抑郁癥
C.憂(yōu)慮癥
D.精神分裂癥
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A.從眾心理
B.游戲心理
C.好奇心理
D.放縱心理
A.明適癥
B.色弱
C.暗適癥
D.視覺(jué)后像
A.氣質(zhì)魅力
B.性格魅力
C.態(tài)度魅力
D.才能魅力
A.自殺不是一件光彩的事,應(yīng)極力掩飾
B.我們應(yīng)該與可能自殺的人談?wù)撟詺?br />
C.自殺者有精神疾病
D.公開(kāi)向別人說(shuō)自殺的人不會(huì)自殺
A.氣質(zhì)
B.興趣
C.性格
D.能力
最新試題
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于()。
穿衣時(shí)為了使自己看起來(lái)更修長(zhǎng),可以參考圖形中的()。
“同行是冤家”,所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始,根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行()。
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長(zhǎng),經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
造成溝通困難的因素是()。
要想鼓勵(lì)人們做某一件事情,可以提高人們做這件事情的回報(bào),這樣,人們對(duì)做這件事情的期望值提高,也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論,某銀行希望鼓勵(lì)人們存款,可以采取下列哪些做法?()
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括()。
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是()。
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是()。