（）是生涯規(guī)劃成功的前提。

如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長應(yīng)該（）。

（）是指個體想要達(dá)到的比較完美的形象。

表揚和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

要想鼓勵人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報，這樣，人們對做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵人們存款，可以采取下列哪些做法？（）

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

我們看到的世界之所以是立體的，是因為我們有兩只眼睛，它們看到的圖像實際上會有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個攝像機(jī)。