A.限制
B.專注
C.傾聽
D.同理心
E.忠告
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.童年的艱苦經(jīng)歷
B.寄宿生活的環(huán)境
C.缺乏交流的對(duì)象
D.失眠引發(fā)的情緒
E.其非理性的行為
A.和王先生一起討論他遇到的問(wèn)題
B.全面評(píng)估王先生的問(wèn)題及需要
C.以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制訂服務(wù)計(jì)劃
D.合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助王先生
E.加強(qiáng)與其他專業(yè)人員之間的合作
A.專業(yè)合作的原則
B.服務(wù)協(xié)調(diào)的原則
C.資源整合的原則
D.效益優(yōu)先的原則
E.循序漸進(jìn)的原則
A.提前告知小田工作即將結(jié)束
B.鞏固小田已經(jīng)取得的行為改變效果
C.跟小田討論今后如何應(yīng)對(duì)類似問(wèn)題
D.告知學(xué)校老師關(guān)于小田的情況
E.和小田探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)
A.糾纏
B.倒三角
C.聯(lián)合對(duì)抗
D.疏離
E.三角纏
最新試題
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點(diǎn)是什么？
據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）2011年數(shù)據(jù)，全球每10萬(wàn)人中約有9.48人自殺。中國(guó)男性自殺率13/10萬(wàn)，女性自殺率14.8/10萬(wàn)，其中以農(nóng)村婦女為主，也是全球唯一一個(gè)女性自殺率高于男性的國(guó)家。而中國(guó)疾病控制和預(yù)防中心2011年數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)農(nóng)村婦女的自殺率已達(dá)2223/10萬(wàn)。請(qǐng)從社會(huì)角色和社會(huì)結(jié)構(gòu)的視角論述中國(guó)農(nóng)村女性自殺率為何居高不下？
人的社會(huì)化發(fā)展依賴于哪方面的社會(huì)主體和條件？如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問(wèn)題？
這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問(wèn)題？原因是什么？
社會(huì)轉(zhuǎn)型給社會(huì)帶來(lái)了哪些變化？試從社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)分層的角度做一分析。
簡(jiǎn)述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
《社會(huì)調(diào)查一一沈家行實(shí)況》，是我國(guó)社會(huì)實(shí)況調(diào)查的第一本書。（）
李某是一名初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，平時(shí)作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績(jī)就不理想。這種狀況讓他非常苦悶，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無(wú)法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試，他越來(lái)越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問(wèn)題是什么？
初級(jí)社會(huì)群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么？
分析M的社交焦慮問(wèn)題并筒要說(shuō)明心理與社會(huì)治療模式的介入路徑？