A.替服務(wù)對(duì)象作決定
B.給服務(wù)對(duì)象太大壓力
C.相信服務(wù)對(duì)象自身能力
D.選擇復(fù)雜任務(wù)作為工作目標(biāo)
E.推動(dòng)服務(wù)對(duì)象全程參與
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A.接受機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)和督導(dǎo)
B.管理好服務(wù)對(duì)象的檔案記錄
C.必要時(shí)將服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)介
D.不斷爭(zhēng)強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力
E.促進(jìn)社會(huì)福利的提升
A.接納
B.保密
C.尊重
D.知情同意
E.自我決定
A.組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容
B.社工不能將組員的信息告訴親朋好友
C.社工不能將小組內(nèi)容與督導(dǎo)討論
D.社工任何情況下都不能向執(zhí)法部門(mén)透露組員信息
E.小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學(xué)
A.具有良好的人際溝通技巧
B.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則
C.掌握一定的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法
D.從事社會(huì)福利服務(wù)
E.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)
A.思想開(kāi)導(dǎo)
B.團(tuán)體輔導(dǎo)
C.適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)
D.精神鼓勵(lì)
E.物質(zhì)幫助
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《社會(huì)調(diào)查一一沈家行實(shí)況》，是我國(guó)社會(huì)實(shí)況調(diào)查的第一本書(shū)。（）
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簡(jiǎn)述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。
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方萍是一名醫(yī)院里的社會(huì)工作者。一天，一輛救護(hù)車(chē)送來(lái)一個(gè)9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動(dòng)中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個(gè)很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來(lái)治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書(shū)上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說(shuō)，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開(kāi)的，因?yàn)槿绻@樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會(huì)飛逸而出，將會(huì)影響孩子未來(lái)的人生，對(duì)其家庭也將造成不良的影響。社會(huì)工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會(huì)工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
簡(jiǎn)述社會(huì)工作的主要功能。