A.認知、行為和情緒三者相互影響
B.他幼年時創(chuàng)作經(jīng)歷
C.他的非理性信念
D.朋輩群體和老師
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A.認知行為治療模式
B.理性情緒治療模式
C.家庭治療模式
D.人本治療模式
A.認知行為治療模式
B.理性情緒治療模式
C.任務(wù)中心模式
D.人本治療模式
A.個案管理者與服務(wù)對象共同決定服務(wù)計劃
B.個案管理的服務(wù)評估主要是指需求評估
C.個案管理者的重要能力是決策能力
D.個案管理者運用的資源主要來自政府機構(gòu)
A.服務(wù)評估
B.資源整合
C.專業(yè)合作
D.服務(wù)協(xié)調(diào)
A.“我能理解你這種感受.誰都不喜歡羅唆的人”
B.“我覺得你要想想你媽媽是因為愛你才這么做的。她是為你好”
C.“當年我也接受不了媽媽的羅唆。但后來我還是理解了媽媽”
D.“SC母管孩子都是為了孩子好，這一點你要理解”
最新試題
人的社會化發(fā)展依賴于哪方面的社會主體和條件？如果缺乏會出現(xiàn)哪方面的一些問題？
簡述文化的基本分類。
社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
試論社會工作與社會福利制度之間的關(guān)系及其相互影響？
什么是社會學(xué)意義上的城市化？中國城市的文化特征與困境表現(xiàn)在哪些方面？
民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式？在我國社會建設(shè)與社會發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能？
社會建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中，針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強與完善？