A.主要涉及以往的教育、訓(xùn)練和知識(shí)的積累
B.與后天環(huán)境有關(guān)
C.牽涉到問(wèn)題解決的適應(yīng)性和靈活性
D.形成后較少改變
E.以上都對(duì)
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A.知覺(jué)特點(diǎn)
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.遷移
E.干擾
A.有意記憶
B.無(wú)意記憶
C.機(jī)械記憶
D.意義記憶
E.抽象記憶
A.0.25~2秒
B.5~10秒
C.30秒~1分
D.1~2分
E.2~3分
A.人們對(duì)人物、景象的形象以及聲音、氣味等的記憶都屬子形象記憶
B.人們對(duì)定理、公式的記憶,對(duì)自己思想的記憶都是邏輯記憶
C.情緒記憶即能推動(dòng)人們從事某種活動(dòng)又能制止某些行為,回避有危險(xiǎn)的事物
D.騎自行車、打字等熟練技巧的記憶屬于運(yùn)動(dòng)記憶
E.任何記憶的完成都是靠其中的某一種記憶方式
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
E.適應(yīng)性
最新試題
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō),加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。
簡(jiǎn)述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
在進(jìn)行心理評(píng)估前,主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評(píng)估過(guò)程中,也會(huì)注意和對(duì)方的交流,這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有()。
認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間,認(rèn)知能力很差,此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是()
下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。
小泉有潔癖,平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒(méi)有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯(cuò)誤的是()