殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。

下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中，錯(cuò)誤的是（）

學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。

小泉有潔癖，平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法？

在做測(cè)試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。

一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。

羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為（）

簡(jiǎn)述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。

剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德，這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有（）。

氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志？