認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺、注意、（）、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程或認(rèn)知過程，以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。

啟發(fā)法

手段-目的分析

簡述加工水平說。

簡述表象的計(jì)算理論。

短時記憶信息提取過程包含相應(yīng)的4個獨(dú)立的加工階段，即刺激編碼階段、（）、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。

試評述概念結(jié)構(gòu)的特征表說和原型說。

實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象

認(rèn)知心理學(xué)是以（）觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)。

試舉例說明非對稱性搜索的實(shí)驗(yàn)證據(jù)及其理論意義。