哪幾個試驗(yàn)?zāi)軌蜃C明注意選擇發(fā)生在相對靠后的階段？

試評述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型。

啟發(fā)法

試評述注意的知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的異同。

簡述表象的計算理論。

手段-目的分析

短時記憶信息提取過程包含相應(yīng)的4個獨(dú)立的加工階段，即刺激編碼階段、（）、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。

什么樣的證據(jù)支持負(fù)啟動可以在范疇水平發(fā)生？

字詞優(yōu)勢效應(yīng)

簡述記憶信息加工三級模型。